移民不只是为了教育和雾霾,更想给孩子另一种东西

现在最被广泛接受的观念是——上最好的小学、中学，尽早出国留学。如果有可能，更应移民美国或者其他国家，让孩子在没有雾霾的环境中长大，同时接受国际化的精英教育。身为科幻作家、经济研究员，同时也是一位年轻母亲的“雨果奖”获得者郝景芳有她自己的看法。她说：“我并不希望她成为旅居全球却只关心自己的人，而更希望她能成为立足本土却心怀地球的人。”

平时在北京，时常有人问我们：你们为什么不移民，国内的雾霾环境这么差，你们不想逃离吗？为了小孩教育，不想移民吗？我知道有很多人都在思考移民的事，也很理解他们的理由。为了更清洁的空气、水、绿地和更好的学校，这些都是合理的考虑。只是这些并不是我们最重要考虑的事。八年前有机会得到欧洲的工作机会留下来的时候，我们选择了放弃。与此相应的是，三年前有美国的工作机会，也可以全家移民，我们还是选择了放弃。

这并不是因为我们不喜欢欧美的生活环境。和先生都很喜欢欧洲。小的时候，我曾经跟随父母在英国旅居一年，也曾到欧洲大陆；读研究生期间，我曾到巴黎交换，先生曾到慕尼黑交换；前前后后去欧洲旅行和开会也有五六次。欧洲的风景、建筑、饮食、文化都很喜欢。这两年都带着晴晴来欧洲玩，每次来都觉得自然环境真好。我和先生没什么积蓄，也没什么投资，但舍得为旅行花钱，每年的收入差不多都用来旅行。但即便如此，我们却并不想真的来此永居。为什么选择留在国内呢？我们考虑的是什么呢？首先肯定是个人发展方面的私心，两相比较，国内的个人职业发展空间还是会比在国外宽广一点，变化的可能性也更大，我们不觉得父母应当为子女发展而自我牺牲。其次是想要带来一些改变的愿望。国内的很多领域仍然原始粗粝，国内很多人生活环境仍然充满艰辛，如果有一些社会革新方面的志愿，就仍然需要在国内脚踏实地。最后是我们希望自己和孩子都能拥有的一些东西，那是一种认清自己、也理解世界的思维，一种扎根与远望并存的态度，一种超脱于偏安一隅的私人生活、关注整个地球与人类的眼界。我们并不觉得获得富足平稳的精致生活就是意义的全部，有某种东西比这种安逸更重要。

该如何形容这种东西呢？我还记得，上中学的时候，读到过的最打动我的一段文字是卡尔。萨根《暗淡蓝点》第一章，它影响了我后续的整个生涯选择：再看看那个光点，它就在这里。这是家园，这是我们。你所爱的每一个人，你认识的每一个人，你听说过的每一个人，曾经有过的每一个人，都在它上面度过他们的一生。我们的欢乐与痛苦聚集在一起，数以千计的自以为是的宗教、意识形态和经济学说，每一个猎人与粮秣征收员，每一个英雄与懦夫，每一个文明的缔造者与毁灭者。每一个国王与农夫，每一对年轻情侣，每一个母亲和父亲，满怀希望的孩子、发明家和探险家，每一个德高望重的教师，每一个腐败的政客，每一个“超级明星”，每一个“最高领袖”，人类历史上的每一个圣人与罪犯，都在这里——一个悬浮于阳光中的尘埃小点上生活。那段时间我经常想起这个意象：从黑暗的夜空中俯瞰地球，看到这颗水蓝色星球上面每个国家的昼夜晨昏、人群穿梭、生离死别、繁荣衰败。在那种想象的俯瞰中，所有国家是同一座岛屿，人类也是同一艘小舟上的乘客，同生共死。

中学最后的时光里，我们充满对未来的想象。我期望未来找到某种方法，让海水运至沙漠，让沙漠变成绿洲。那时候的同桌说，他想研究可控核聚变，解决人类的能源问题。很多年后，他成了我的先生。后来的我们，一起走过地球上不少地方。我们常常遇到让整个心灵停滞的景象。印象最深的是一次在意大利撒丁岛的悬崖边上，俯瞰垂直峭壁下的深蓝色海水拍击岩石，那种深邃和壮观让我觉得震撼级了。那是地球和自然的力量。我们喜欢去那些让人感受到自然之博大的地方，那让人想起人类存在之前地球的样子。我们喜欢讨论各国历史、风土人情、国际政治，有一种四海为家的内心感受。这是一种非常个人化的思维特征，与阶层和国籍无关。我遇到过一些极有个性的人，终其一生实践某种超越其经济身份和国界的积极项目。我也遇到过一些生活条件远比我们优越的人，但是却并没有这种对于全世界的关照，而是仅仅关注于私人圈子和个人生活的细微改善。

是的，我更希望孩子获得的，是地球观。我并不希望她成为旅居全球却只关心自己的人，而更希望她能成为立足本土却心怀地球的人。我们不那么看重国内国外文凭，藤校非藤校学历，而更看重她是否有足够开阔的视野和胸怀。地球观是一种看待事物的视角。只有以地球的视角，才能理解为什么所有国家都隶属于同一个生态系统，并不存在从一地之雾霾躲到另一地之清爽，所有的只是地球之雾霾与地球之清爽。只有以地球的视角，才懂得为什么地球上不同语言文化的人，都要学习共同的知识体系，那些考试分数绝不是人生的终极目标，而只是推动人类进步的人生起点。

我们都是地球的居民。我希望的不是女儿获得更好的英语能力，而是理解这个世界上有许许多多不同语言，讲着同样的事情。我希望的不是选一个最美的花园给她，而是和她一起寻找让家园成为花园的办法。我希望的不是让她得到周游世界的简历，而是认识各个国家，从而更好地理解自己的国家、自己的历史、自己的未来。说回到教育，由于我们不会选择外国国籍，因此肯定无法给女儿国际化的精英教育。但我还是很希望尽自己的努力，给她一些我喜欢的教育环境。