根据费尔法克斯媒体对澳洲教育部数据的分析,开始攻读教育学位的大学生比例已经跌至至少27年来的最低水平。
教育学一度是最热门的学习领域,但在分析包括的27个学习领域中跌幅最明显,从2015年的高达17.5%(这是最早的数据)下降到2015年的8.3%。
“教育学在20世纪90年代初人气暴跌,因为教师供过于求,当时的维州州长肯尼特开始裁撤教师,其他人都意识到了读教育学出来会找不到工作,所以就都去读别的专业了。”格拉坦研究所高等教育项目负责人诺顿说。
“最近几年,教育学再次流行,反映了新州和其他地区的毕业生质量不行。”
虽然远没有教育学那么热门(教育学仍是澳大利亚最受欢迎的三个学科之一),但数学、农业和经济学也在降温。与1989年相比,这些领域的入学率下降了至少一半。
但是,过去三十年最惊人的逆转是计算机科学,计算机科学在短短五年间学生比例就减少了一半。2001年占入学人数的9.1%,到2006年已经下降到4.5%。
下图(黄色)显示,20世纪90年代后期互联网热潮期间入学率急剧上升,2000年泡沫破灭后突然下降。
诺顿说,学科的人气变化反映了毕业生劳动力市场的变化,特别是那些广为人知的工作。
他说:“近几年来,医疗表现很好,充分反映了对医疗职业的强劲需求。自从矿业热潮退烧以来,工程这个特定领域的学生人数也已大幅减少。”
澳大利亚毕业生就业机构的政策与战略顾问古特利表示,劳动力市场趋势往往会影响人文社会科学等领域,而不仅仅是IT和会计等领域。
分析显示,27年来,五个学科脱颖而出,成为发展速度最快的专业。
银行与金融专业的学生份额增加了四倍,达到1.5%,名次跃升了6位到26个学科中的第17位。
心理学所占份额提高了三倍至3.1%,从1990年的第21位上升至2015年的第12位。
医疗(其中包括人类运动,药学,医疗辅助治疗和补充疗法等领域)所占份额增加了三倍至6.6%,从1989年的第11位跃升到第5名。
媒体/传播与法律也挤进前五,两个专业的入学率都增加了一倍以上。媒体现在占入学人数的3%,从排名第19位跳至第12位;法律3.6%,2015年排名第10位,比1989年的第14位有所上升。
自1995年以来,商业研究不仅排名第一,入学率还提高了。2015年,五分之一的新生入读该专业,相比1989年为七分之一。
诺顿表示,这种趋势是“可能完全”是由国际学生推动的。
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