澳洲经合组织(OECD)最新的一项报告指出:在澳洲,来自印度,菲律宾以及中国移民的小学生,在读写能力,算数以及科学课
程方面的表现远远高于澳洲当地的学生..这项报告还指出:澳大利亚少数族裔的学生在参与调查的全球72个国家中学术成绩中位列第7位,
位于前6位的国家分别是:新加坡,中国澳门,中国香港,加拿大,爱尔兰以及爱沙尼亚......前6位中亚裔国家和地区占据了一半
OECD同时还指出:来自英格兰,新西兰,苏格兰以及越南的孩子在校表现低于澳洲本地学生。报告还对澳大利亚整体学生的学术能力进
行了评估,结果发现在2006年至2015年期间,澳洲学生整体学术表现下降明显。
NAPLAN(全国读写算数统考)在2017年发布的调查报告中发现,来自非英语国家的孩子在一些领域相比于英语国家的学生具有很大优
势。悉尼大学教育学院的教授Ken Cruickshank表示:来自移民家庭的孩子之所以在校成绩突出,可能是由于这些孩子的父母并没有机会
获得成功,因此将成功的希望寄托在下一代的身上。其次,学术上的成功对于这些移民家庭来说意义非凡,这些家庭更加愿意相信成功的
人生来自教育。OECD报告进一步表明: 少数族裔的孩子能否在学术,社会交往以及情商方面更具有快速回恢复的能力取决于他们来自哪里
,以及这些孩子目前居住的国家。
例如:对于许多中国家庭来说,澳大利亚是世界上最适合居住的地方。尽管来自印度移民的孩子学术能力好于澳洲本地孩子,如果他们移
民到英国学术成绩还会更加出色。来自南非的孩子在澳洲的学术成绩会比他们在新西兰更优秀。
当然这些数据只是一部分显示的结果,重要的除了学校的学习教育,家长的教育方式也同样占领很重要的比例,对于移民投资者来说,为
了小孩的教育,不远万里跋山涉水的来到国外,定然是想让他们能接受到更佳优质的教育和福利,本身想要比他人优秀的想法也存在着。
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