学生背景: 省实验 标准化考试:TOEFL:97分, SAT1:2120分
录取结果:美国佛吉尼亚大学
申请劣势:没有什么课外活动。学生本身的硬件条件很不错,所以他的申请就锁定在名校上,虽然现有条件不是很具有竞争力,但是可以通过软性出彩而赢得加分。经过反复讨论,最终确定文书思路。其中有一所学校弗吉尼亚大学的补充Essay是在几个题目中选择其中两个。当时给F同学选择的题目是1.给你足够的资金研究一个小工程项目,你会做什么?2. 你最喜爱的一个单词。第一个题目是最能体现这个热爱科学的小伙子的性格特点。这个文章由看见雪山美景拍照的时候发现手中的单反不能把美丽的高原美景尽收眼底,从而想发明个360度全景镜头而展开的,另一点学生还有个更有创意的想法:发明个用于小空间的立体声系统。我们文案觉得这两个题目都是有创意想法,而且一定能打动弗吉尼亚大学的招生官。第二个题目可以发挥F同学充分的想象力了。因为孩子的性格特点是无拘无束喜欢自由,结合孩子的名字,他的favorite word 选择FLY。通过这个字我们文案把学生的向往自由的性格特点表达得淋漓尽致。由于文案对把控院校的精准拿捏,挖掘学生的个人特点,最终成功摘得美国佛吉尼亚大学的录取。
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